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공지교보교육재단 직원(채용전환형 인턴) 채용 공고22.08.03
인성[모집] 20~22차 톡톡톡 가족소통인성캠프 참가가족 모집22.08.01
인성연중 청소년 응원 프로젝트 ③ '끈'편 창작웹툰 공모 안내22.07.20
인성[발표] 16~19차 가족소통인성캠프 참가가족 선발 결과 안내22.07.15
인성[마감] 가족과 함께하는 경제인성교육 참가가족을 모집합니다22.07.12
장학교보생명컵 꿈나무체육대회 특별 프로그램 '그린가족소통캠프22.07.07
장학교보생명컵 꿈나무체육대회 특별 프로그램 '그린가족소통캠프22.07.07
장학2022년 제20기 교보생명 희망다솜 장학생 선발 최종 결과 발22.02.21
장학2022 교보생명 희망다솜 장학생 제20기 서류합격자 발표22.02.08
장학2022년 제20기 교보생명 희망다솜 장학생 모집21.12.08
장학2021년도[제19기] 교보생명 희망다솜장학생 최종 선발결과21.02.19
장학2021년도 교보생명 희망다솜장학생 면접 안내21.02.04
인성[모집] 20~22차 톡톡톡 가족소통인성캠프 참가가족 모집22.08.01
인성연중 청소년 응원 프로젝트 ③ '끈'편 창작웹툰 공모 안내22.07.20
인성[발표] 16~19차 가족소통인성캠프 참가가족 선발 결과 안내22.07.15
인성[마감] 가족과 함께하는 경제인성교육 참가가족을 모집합니다22.07.12
인성[모집] 16~19차 가족소통인성캠프 참가가족 모집22.07.04
인성[발표] 12~15차 가족소통인성캠프 참가가족 선발 결과 안내22.07.01
리더십[발표] <체.인.지> 7기 면접 대상자 발표22.05.25
리더십청소년 리더십 프로그램 체.인.지 7기 청소년 모집(~5/22)22.04.27
리더십청소년 리더십 프로그램 체.인.지 6기 팀교사 서류 합격자 안21.05.12
리더십청소년 리더십 프로그램 체.인.지 6기 청소년 모집(~5/23)21.05.04
리더십청소년 리더십 프로그램 체.인.지 6기 대학생 팀교사 모집(~21.04.30
리더십청소년 리더십 프로그램 체.인.지 5기 선발 결과 안내20.07.29
생명그린다솜이 가족자원봉사 '집시통 프로젝트' 참가가족 선정 22.05.04
생명‘집씨통(집에서 씨앗키우는 통나무)'으로 행복한 숲 만들기22.04.20
생명지구를 살리는 소확행 “전자제품 자원순환실천 캠페인” 참22.02.17
생명2021 그린다솜이 '도시 숲 속 새들의 겨울나기 돕기' 선정 결21.11.08
생명2021 그린다솜이 가족자원봉사 참가자 모집 안내21.11.01
생명2021 그린다솜이 가족자원봉사 3·4차 선정 결과 안내21.06.07
시상2022 교보교육대상 수상후보자를 찾습니다.22.05.02
시상2022 교보교육대상 '누구나 추천'에 참여해주신 모든분들께 22.05.02
시상[누구나 추천] 교육에 관심있는 분 집중! 우리교육 발전을 위22.03.10
시상2021 교보교육대상 온라인 시상식 동영상입니다.21.10.25
시상축하합니다! 2021 교보교육대상 수상자 선정!21.10.18
시상제23회 교보교육대상 접수 확인 문자 보냈습니다21.05.07

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가족소통캠프 Talk! Talk! Talk! 현장 스케치 외
  ‘톡!톡!톡!(talk) 가족소통캠프’는 인성교육을 접목한 숲체험 활동을 통해

참사람 인터뷰

마을을 배움터로 가꾼 참사람, 이규선 평생교육실천협의회 회
이규선 평생교육실천협의회 회장은 언제, 어디서나, 누구든지 배움을 주고받는 평생학습마을공동체를 구현하는데 앞장서 왔습니다

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호모 에루디티오(Homo Eruditio), 그리고 학습의 콩나무
악플로 사람이 죽는다. 전쟁보다 더 무섭다. 탕, 총 한방에 죽는 것이 아니라 악의에 찬 메시지를 되씹고 되짚다가 그 말들이 목

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2022 청소년 리더십 프로그램 체.인.지 7기 7회차 스케치
7월 30일 청소년 리더십 프로그램 체인지 7기의 7회차 교육이 진행됐습니다. 7회차 교육은 체인지 6대 역량 중 '갈등관리 및 협업'의 의미와 중요성을 체험 중심
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2022년도 교보교육재단 리플릿 안내
  2022년 교보교육재단의 비전과 미션, 사업을 안내하는 리플릿을 소개합니다.
2020 인성교육 현장연구 : 행복한 학생, 성숙한 시민을 기르기 위한 문·과·미 체인지메이커 프로젝트 수업의 개발과 검증
교보교육재단 2020년 인성교육 현장연구로 진행되었던 '행복한 학생, 성숙한 시민을 기르기 위한 문·과·미 체인지메이커 프로젝트 수업의 개발과 검증' 결과보고서를 공유드립니다.   <목차>   1. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적…………………………………………………………1 1.2. 연구방법…………………………………………………………………………5   2. 연구내용   2.1. 수업개발: ‘문·과·미’ 수업 과정안……………………………………………11 2.2. 문·과·미 세부프로그램 예시안

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