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2019 인성교육 현장연구 : 포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용
글쓴이 교보교육재단

날짜 20.01.03     조회 1157



첨부파일 : 온라인_포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용.pdf

 

교보교육재단 2019년 인성교육 현장연구로 진행되었던 

'포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용'

결과보고서를 공유드립니다.

 

<목차>

     Ⅰ. 서론

 

 1. 연구의 필요성 및 목적1  

 2. 연구 문제1

 3. 연구의 범위 및 제한점 2

 

 

         Ⅱ. 이론적 배경

 

 1. 포스트휴먼 시대에 요구되는 인간성 3

 2. 포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 제안5

 3. 초등 미술과 핵심 인성 역량 관련 연구 분석10

 

 

          III. 연구 방법

 

 1. 연구 대상 11

 2. 연구 도구 11

 3. 자료 처리 및 분석13

 

 

          IV. 연구 내용

 

 1. 미술과 중심 교과 통합형 내러티브 수업 모형 개발 14

 2. 프로그램의 단계별 활동 안내 17

 3. 프로그램 수업 지도안 개발 18

 4. 프로그램 수업 지도안 전문가 검토 및 완성 21

        

 

          Ⅴ. 연구 결과 분석

 

 1. 양적 연구 결과 분석27

 2. 질적 연구 결과 분석29

 

 

          Ⅵ. 결론

   

 1. 연구 결과 및 현장 적용의 기대 효과43

 2. 교육 현장에서의 활용 방안 44

 

 

참고문헌 47

 

부록 49

 

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