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재단칼럼
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- 창의인재 교육의 핵심은 ‘쿨’한 공식이다!
- 이동조(창의교육그룹 아이디어코리아 대표)
- 인류가 아직 찾지 못한 창의성의 비밀 학교교육을 통해 ‘창의인재’를 키울 수 없는가? 물론 있다. 그러나 사람들은 쉬운 길을 외면한다. 힘들고 어렵고 된다는 보장도 없는 먼 길로 에둘러 돌아간다...
- ‘정직’은 나를 위한 축복의 메시지-윤리적이라는 것에 대해 근원적으로 묻기
- 박동섭(이동연구소 소장/독립연구자)
- 츠쿠바(筑波)대 유학시절 나의 지도교수이자 학문적 스승인 모로 유지(茂呂雄二) 선생의 대학원 수업은 아주 독특했다. 비고츠키를 가장 제대로 잘 이해하고 있다 하여 '일본의 비고츠키'라 불리는 선생은 수업이나...
- 학교 가기 싫은 초등학교 1학년 딸에게 배운 것
- 강대중(서울대학교 교육학과 부교수)
- 지난 5월 내내 올해 초등학교 1학년이 된 둘째 딸과 실랑이로 아침을 시작했다. 입학한 지 두 달이 지나면서 둘째는 그만 학교가 싫어졌다. 3월초 새 신발 신고, 새 가방 메고 매일 환하게 웃으며 즐겁게 학교를 갈 ...
- ‘좋은 학습, 좋은 성장, 좋은 인생’
- 이희수(중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원장)
- 누구나 어렸을 때 한번쯤 읽었을 과학소설의 아버지인 Herbert George Wells는 그의 명작 ‘타임머신’에 빗대어 인생을 이렇게 말했다. “우리는 모두 우리의 타임머신을 갖고 있다. 우리를 뒤돌아보게 하는 Memori...
- 사랑, ‘in Seoul이 아니라 in Soul’로 가는 길
- 김항심(in soul 성장교육연구소 대표 / 「지방엄마의 유쾌한 교육혁명」 저자)
- 지난겨울, 세상을 떠들썩하게 한 아동학대 사건을 보며 아이를 키우는 부모라면 누구나 몸서리쳤을 것입니다. 어김없이 아동문제 전문가들의 ‘말씀’이 반복되고, 대책을 세워야 한다는 목소리가 쏟아져 나왔습니...
- 세종이 실천한 한국형 리더십
- 박현모(여주대학교 세종리더십연구소장 겸 사회복지학과 교수)
- 사회적으로 리더십에 대한 관심과 논의가 활발하다. 그만큼 이 시대가 리더에 대한 갈망이 크다는 방증이다. 유행하는 리더십 이론들을 보면 대체로 기존의 윤리 덕목이나 규범적 가치들을 재해석 내지 조합하여 만...
- ‘메이커 운동’이 지배할 미래사회, 새로운 리더십이 필요하다.
- 박영숙(UN미래포럼 대표)
- 미래에는 일자리가 필요 없어진다. 사실 인간은 수백 년간 일자리 없이 자급자족해왔으며, 반드시 일을 해야만 살아갈 수 있는 것도 아니다. 기본적으로 먹고 살 환경이 주어지면 인간은 스스로 하고 싶은 일, 인류에...
- 선발을 위한 교육에서 성장을 위한 교육으로
- 서근원(대구가톨릭대학교 교직부 교수)
- 어느 마을의 병원 이야기 어느 마을에 병원이 있습니다. 그 병원 의사는 배가 아픈 마을 사람들에게 똑같은 약을 처방해줍니다. 약을 먹은 A씨는 배 아픈 것이 나았습니다. 그런데 같은 약을 먹은 다...
- “배제하지 말고 배려하라.”-대입수능이 한국적 성년의례로 거듭나려면
- 안광복(중동고등학교 철학교사)
- “비쥐타주, 프랑스의 못된 신고식 문화” 프랑스의 그랑제꼴(Grandes écoles)은 ‘대학 위의 대학’이라 불린다. 고교 졸업생 가운데 상위 4% 내의 학생들만 들어갈 정도로 수준이 높기...
- 존엄한 삶, 인간다운 사회를 위해 교육이 어떻게 변화해야 하는가?
- 성열관(경희대학교 교육대학원 교수)
- 한 사회의 사람들이 교육을 더 많이 받는다면, 더 살만한 세상이 되는가? 누구나 학교를 다닐 수 있지는 못했던 1970년대만 해도 많은 사람들이 교육을 받는다면 사회의 교양 수준이 높아지고, 그래서 더 행복해질 수...
- 인성은 어떻게 형성되는가
- 김찬호(성공회대학교 교양학부 초빙교수)
- 어느 워크숍에서 강사가 재미있는 프로그램 하나를 내놓는다. 50 여명의 참가자들에게 풍선을 하나씩 나눠줘 불게 한 다음 거기에 자기의 이름을 써넣도록 한다. 그런 다음 옆에 있는 빈 방 안에 그것을 모두...
- 인성교육, 어디로 가야하나
- 정창우(서울대학교 윤리교육과 교수)
- 인성교육, 어디로 가야 하나 우리나라는 단기간에 경제적으로 엄청난 급성장을 하였고, OECD에 가입함으로써 국제적인 위상이 크게 상승하였다. 하지만 하루가 멀다 하고 크고 작은 사건들이 쉴 새 없이 터지고...
- 행복한 삶을 위한 교육의 길을 생각하다
- 고병헌(성공회대 교양학부 교수)
- 현재 우리사회에는 세대 간 갈등, 불신, 소통의 부재 등이 만연해 있습니다. 이러한 문제에 대해 함께 논의하고 대화하며 해결책을 모색하지 않는다면 앞으로 우리사회의 갈등은 더욱 심화될 것입니다. 이 시대...
- 21세기 인성교육의 새로운 방향을 찾다
- 박찬구(서울대학교 윤리교육과 교수)
- 인성교육이란 인간됨을 위한 교육, 즉 조화롭고 가치 있는 삶을 위한 교육입니다. 지(知), 정(情), 의(意)를 조화롭게 발달시키는 교육이자 개인의 자아실현을 위한 가치교육입니다. 그러나 지금의 인성교육은 윤리...
- 우리시대 교육의 대과제 - 교육의 본질 목적은 인간성 계발
- 도정일(경희대학교 후마니타스칼리지 대학장)
- 교육의 ‘목적’이라는 문제는 허다한 논란을 불러일으킨다. 무엇을 교육의 목적으로 삼는가라는 질문을 모든 경우에 충족시킬만한 불변의 답은 없어 보이기 때문이다. 교육 주체가 누구냐에 따라 달라지고...
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